融合教育旨在提供適切的支援，協助SEN學生克服限制和困難，使他們達到能力可及的學習水平，並促進他們的發展潛能。雖然融合教育已推行多年，但有教育工作者認為，不少學校只把焦點放在「如何令SEN學生追上學習進度」上，未能確實針對SEN學生的實際情況，提供適合的教育方案和課程調適支援，讓他們難以適應及融入主流學校。學校如何提供適切的軟硬配套支援SEN學童融入常規校園生活，近年成為教育工作者的重要課題。
為了解學校面對的現況和需要，Contex將會舉辦一系列研討會，希望透過專業講者分享，共同探討現時社會關注的學界議題。第一場研討會以「融合教育制度下校園的軟硬配套」為主題，邀請三位專業講者分享實務經驗與專業見解，包括大埔浸信會社會服務處總幹事吳健文先生、炮台山循道衛理中學沈立平校長，以及註冊教師及遊戲治療師林立恒小姐 (Christie)。他們將透過真實案例及具體建議，協助教師更深入了解如何在校園內推行有效的融合教育，並提供實際的應對策略和資源建議。
是次研討會專為中小學教師設計，旨在探討如何透過設施、資源及教學策略，提升學生的學習體驗及支持特殊學習需要及情緒支援。我們誠邀中小學教師參與本次研討會，共同探索融合教育的可能性，攜手為SEN學童創建更具包容性及支援性的學習環境。
日期及時間：2025年1月22日（星期三） 下午2時至5時
地點：荔枝角大南西街1018號東方國際大廈23樓
講者：大埔浸信會社會服務處 吳健文總幹事
炮台山循道衛理中學 沈立平校長
註冊教師/遊戲治療師 林立恒 Christie
對象：中小學教師（預計40至60人）
主辦：Contex Digital
報名連結：https://zfrmz.com/ZaBufbC54ova4Vxnpa3Z
吳健文先生為大埔浸信會社會服務處總幹事，同時為香港大學社會工作及社會行政學系、香港教育大學幼兒及教育學系、香港浸信會專業書院、香港浸信會神學院名譽講師。畢業於香港大學社會科學碩士 (社會工作-青少年) 及 香港中文大學社會工作學士課程，擁有多年兒童及家庭、特殊教育需要服務、學校社會工作服務經驗。現時吳先生同時擔任照顧者易達平台第一召集人、社會福利署大埔及北區齊撐照顧者行動召集人。
吳先生多年來從事SEN服務和為教育界推動共融教育工作，今年更帶領機構創立首間社企斑馬線ZebraGo，以全港首架電動流動服務車到訪校園，推行沉浸式繪本心間、同理樹、照顧者會所等創新共融項目。
新成立的「斑馬線 ZebraGo」社企項目，是香港第一家將5.5噸環保電動貨車改裝成為沉浸式學習空間的共融體驗車。其服務主要圍繞：尊重多元，建立同理心、促進協作和提升處理衝突的能力和預防欺凌四個主題。採用沉浸式科技、協作式活動、體驗式學習法，及共融大使培訓，透過針對休息、放鬆、建立正面人際關係及加強抗逆力主題的沉浸式體驗，促進學生、家長及教師的精神健康，一同建立共融的校園，吳建文先生將於研討會當天帶同「斑馬線 ZebraGo」讓各位教師體驗。
炮台山循道衛理中學是香港唯一照顧100% 特殊教育需要(SEN)學生的基督教主流中學。沈立平校長一直致力為SEN學生提供多元學習環境，以提升其社交社適及情緒調控能力，校內特設二十多個情境學習空間，配合校園的軟硬件配套，善用資源及不同教學策略，以豐富同學的學習，亦以不同類型的職志探索活動、職業導向工作坊和職場實習，協助學生在學習期間及早認識不同行業的工作和意義，幫助學生確立職志方向。同時讓社會各界了解SEN學生的能力及限制，為他們創造更多的機會及可能性。
Christie曾任教國際學校十多年，擁有豐富教學經驗，致力改善兒童生活的幼兒工作者。完成美國的RIE認證課程，側重於與父母合作，採用正向育兒和互相尊重的照顧方法。為了更深入地幫助兒童及家長們的情緒需要，完成了逾200小時美國遊戲治療協會認可的專業遊戲治療課程及美國德州大學兒童為本遊戲治療師訓練課程，一直利用遊戲治療幫助兒童維持情緒和心理健康。Christie能利用豐富幼教和遊戲治療師實務經驗，使她能為各種背景和能力的兒童提供全面的支持和指導。
輔導員以遊戲方式與小朋友一同探討情緒問題